同学们好，我们已经学过长方形与正方形的知识，长方形对边相等，四角都是直角，正方形四条边相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。今天我们一起学习运用求周长的知识解决生活中的实际问题。

　　(一)典型例题

　　例1.有一块地，形状如图，已知米，米，求这块地的周长。

　　思路分析：

　　这块地是一个多边形，可利用平移，将这块地看成是一个正方形，还多2个c边。 　

　　答：这块地周长是188米。

　　例2.下图周长是( )厘米。 　

　　思路分析：

　　运用线段平移的方法，将这个不规则的图形转化成一个长方形，再根据长方形周长计算公式即可求出图形的周长。 　

　　答：图形周长是42厘米。

　　例3.下面是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：厘米)。你能知道它的周长是( )厘米。

　　思路分析：

　　此图可添加辅助线将图形分成三个长方形。横着的线段可以看成2个50厘米，竖着的线段可以看成2个28厘米与2个16厘米的和。 　

　　答：周长是188厘米。

　　例4.用1厘米宽的木条钉成一个长方框(如下图)，从外边量长10厘米，宽比长少2厘米，从里面量小长方形的周长是多少厘米？

　　思路分析：

　　长方形框架，外缘长方形长10厘米，里面小长方形的长为：(厘米)，外缘长方形宽比长少2厘米，即宽(厘米)，里面小长方形的宽为(厘米)。所以小长方形的周长即可以求出。

　　(1)小长方形的长是多少？

　　(厘米)

　　(2)大长方形的宽是多少？

　　(厘米)

　　(3)小长方形的宽是多少？

　　(厘米)

　　(4)小长方形的周长是多少？

　　答：小长方形周长是28厘米。

　　(二)试一试，独立完成

　　1.用9个边长2厘米的小正方形摆成下图形状，它的周长是多少厘米？ 　

　　2.若用上题方法一层一层地摆下去，摆到第6层时，周长是多少厘米？

　　3.把长2厘米，宽1厘米的长方形一层、两层、三层地摆下去，如图，摆完第10层，这个图形的周长是__________厘米。 　

　　4.用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，周长最长是( )厘米。

　　【试题答案】

　　(二)试一试，独立完成

　　1.用9个边长2厘米的小正方形摆成下图形状，它的周长是多少厘米？ 　

　　2.若用上题方法一层一层地摆下去，摆到第6层时，周长是多少厘米？

　　第一层摆一个正方形，第二层摆3个正方形，……第六层摆11个正方形。

　　3.把长2厘米，宽1厘米的长方形一层、两层、三层地摆下去，如图，摆完第10层，这个图形的周长是__________厘米。 　

　　4.用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，周长最长是( )厘米。

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