一.本周教学内容(人教五年制五年级语文)

　　《积累运用三》中的作文和《古诗二首》

　　二.学习目标

　　1.学会生字、生词。

　　2.正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文并默写《示儿》。

　　3.体会诗中表达的强烈爱国之情。

　　4.练习写建议书。

　　三.重、难点

　　理解课文内容，体会诗中表达的强烈爱国之情。

　　四.跟老师一起学

　　(一)区别字形：

　　乃——乃至涕——涕泪巫——巫师襄——襄阳

　　仍——仍然剃——剃头诬——诬告壤——土壤

　　(二)《示儿》词语解释：

　　示儿——示：告知，告诉自己的儿子。

　　元知——元：同“原”，本来就知道。

　　万事空——什么都不存在了。

　　但——只

　　九州——古代把中国分为九州，所以常用九州指代中国。

　　同——统一

　　王师——指南宋军队。

　　北定——平定收复北方中原的领土。

　　无忘——无同“勿”，不要忘记。

　　家祭——祭祀祖宗。

　　乃翁——乃：你的，翁：父亲。

　　(三)译文：

　　本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不见全中国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。

　　(四)作者及背景简介：

　　《示儿》的作者是南宋杰出的诗人陆游。字务观，号放翁，越州山阴(今浙江省绍兴市)人。陆游生活在北宋灭亡之际，幼年时正值金兵向南入侵，饱尝战乱之苦。在父亲爱国思想的影响下，立志抗金，收复中原，中年时期，曾在川陕一带参加了九年的军旅生活，企图收复失地，却一直受投降派的压制。晚年失去官职退居家乡，但仍不忘抗金报国，收复失地。

　　陆游勤奋写作，一生写了一万多首诗，现存九千多首，他的诗特点是或抒发政治报负，或反映人民疾苦，或批判统治集团投降求和，表达了自己从军赴战，为国雪耻的雄心。诗风激昂悲壮，语言明快流畅，具有很高的艺术性。

　　《示儿》是陆游的绝笔诗，意深情切，既悲壮又乐观，抒发了诗人始终不渝的爱国主义思想感情。

　　(五)《闻官军收河南河北》词语解释

　　剑外——剑门关以外，指诗人当时所在的四川。

　　蓟北——指现在的河北省北部，是安史之乱叛军的匪巢。

　　初闻——刚刚听到。

　　涕泪——因喜极而泪下。

　　却看——再看。

　　妻子——妻子和孩子。

　　漫卷——胡乱地卷起。

　　喜欲狂——欢喜得要发狂了。

　　放歌——放声歌唱。

　　纵情——纵情饮酒。

　　青春——指春光，春天的景物。

　　即——就

　　(六)译文：

　　那收复蓟北的消息，忽然间在剑外传扬，刚刚听到这个喜讯，涕泪就洒满了衣裳。

　　再看看老伴和孩子，哪还有一丝丝忧伤？胡乱地把书一卷，高兴得简直要发狂。

　　在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。

　　放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠障顺流而下一过襄阳，便一直奔向洛阳。

　　(七)作者及背景：

　　《闻官军收河南河北》的作者是杜甫，字子美，原籍襄阳(今属湖北省)，后迁居河南省的巩县。唐著名的现实主义诗人，他一生创作了大量的诗篇，当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，被称为一代“诗史”。他的诗，艺术成就高，对后世影响很大。

　　(八)作文要求：

　　你即将小学毕业，离开学校。请留下你对母校的美好祝愿，留下你对母校工作的建议。

　　到学校的各处走一走，看看还有哪些不如意的地方；回忆一下近年来的学校生活，找一找学校领导、老师没有想到或者还没做好的事情；也可以与其他班级的同学谈一谈，了解他们对学校工作的意见。然后，从中挑选一两件比较重要的事情，想一想，应该怎样解决，给校长或老师写封信，在信中提出改进的建议要把自己的想法写清楚，表达出真情实感。

　　(九)作文指导：

　　1.关心学校，认真思索，确定建议的内容。

　　你们在母校生活了五年，跟母校建立了深厚的感情。对母校来说，给她留下中肯的意见，合理的建议，使她越变越好，这一定是你们的心愿。仔细想一想，你会发现许多需要引起人们注意的地方：如教学方法、教师对学生的态度、学习中的课业负担、校园环境建设、学生活动安排学校未来发展等等。确定建议书写什么，写给谁。这样才能做到言之有物，言之有据。

　　2.注意表达的顺序，把话说明白。

　　写建议书要写清楚你的建议是什么，提出建议的原因，可先写出建议提纲。

　　3.建议书的格式

　　(1)在第一行中间写“建议书”三个字。

　　(2)把建议书写给谁，称呼就写哪些人。

　　(3)正文先写明提出建议的理由，再写建议的具体内容，内容也可以分条写。

　　(4)署名写明提出建议的团体的名称或个人名字。

　　范文引路：

　　

　　评析：这位小同学选取师生间的一件小事，诚恳地向老师提出了一个严肃的问题：老师应公正、公平地对待每一个学生。事情的前因后果说得合情合理。围绕一个中心，说清了心里话。

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