听音响学会写作文

　　首先我们还是来练习[读一读、想一想、背一背]

　　庸人贪求财产，学者珍视知识。

　　钟不敲不鸣，人不学不灵。

　　不怕难学，就怕不学；不怕学不好，就怕不用脑。

　　小练习：

　　1. 写出下列词语的近义词。

　　闻名——宁静——发现——

　　喜欢——凉快——激励——

　　2. 写出下列词语的反义词。

　　表扬——动摇——悲伤——

　　勤劳——高大——粗暴——

　　同学们，在本学期第六组中有这样一个作文练习。

　　根据音响讲故事，同学们一定感到很有趣。请把你编的故事写下来，也可以重新编写一个故事。写完后，对照一下自己所选的音响，是不是在故事里都有了。然后多读几遍，修改不妥当的地方。

　　同学们，这个作文的形式很新颖吧，它要求我们依据各种音响，发挥想象，写出作文。这样可以培养我们的想象力和创造精神。

　　想象力是非常重要的，有了想象力，中国古代的能工巧匠鲁班，手被带齿的叶子划破，受到启发，发明了锯。有了想象力，才创造出了非凡神奇的人物——孙悟空。今天我们练习的听音响写作文就是要以听到的音响做为材料，充分地去展开想象的翅膀。然后用文字来表达出自己的这些想象。

　　怎样写好听音响作文呢？

　　一. 知道音响与事情的联系

　　首先，我们要根据自己的生活经验，知道在日常生活中自己听到过哪些音响，这些音响一般在什么情况下出现。比如：公鸡打鸣是在天刚亮的时候发生；闹钟响起，这是早晨在叫我们快起床上班、上学；轰轰的雷声预示着大雨即将来临；马达的响声使我们看到了汽车奔驰，轮船航行；百鸟齐鸣的悦耳声一定使我们感受到大自然的美妙与和谐……这些生活的经验和积累是非常重要的，使我们听到音响以后，就能想象出这些音响发生时可能发生的一些事情。

　　二. 辨别、记住音响

　　听音响写作文这种练习的方法是通过播放一些音响，要求我们迅速地捕捉各种声音，联系生活，联系知识，唤起联想，展开想象，写出文章。在这个过程中，听音响是基础，是非常重要的。我们必须要在种类繁多的音响中，在有限的时间内，很快地辨别出这是什么声音，那是什么声音，分辨出声音的大、小、长、短、高、低。然后既准确又迅速地把它记在本子上，记住这些声音，知道共有多少种声音，可以分成几个种类，因为这些音响是我们写作文的依据。

　　三. 依据音响进行想象

　　同学们，把听到的音响写成文章，这需要我们辨别声音、记住声音，更重要的是凭借我们平时的生活积累，知识积累，依据音响，充分展开想象力，把这些看上去毫无联系的声音构成一篇有趣、有意义的文章，这实际上是一种创造力。

　　根据音响去想象要注意以下几点

　　(1)想象要有目的

　　听到很多音响以后，我们要认真领悟一下，首先，要分辨出这些音响的种类有哪些呢？比如：有大自然的各种响声、有各种动物的叫声，物体发出的响声、有人们在生活与工作中发出的声音……其次，要弄清楚这些音响的具体内容是什么呢？比如：听到轰隆隆的巨响，我们知道是雷声；“咯……”那是母鸡下蛋了；“嘀嗒、嘀嗒……”是钟表在不停地走着；“哗啦”是玻璃碎了等等。第三，我们还要想象出这些音响为我们创设了什么意境？比如：“哗啦啦”玻璃碎了，是大风把玻璃窗刮开，玻璃被碰碎，还是孩子们把足球踢到玻璃窗上，把玻璃打碎。

　　我们领悟以上这三点干什么呢？那就是在写作文之前，认真分析一下，从众多的音响中，选择其中有内在联系的一些音响，通过想象把它们组合在一起，写成文章，表达出作者想要表达的中心意思，抒发出作者的思想感情。有了这个中心意思，我们的想象就有了目的，要围绕这个中心意思去想象，而不是为想象而想象。

　　二. 组合要恰当

　　听音响写作文，当然首要的是根据音响确定中心意思，然后选择能表现中心意思的那些音响，把它们有机地组合起来，构成一个故事。在编写故事情节的时候，既要开阔思路，大胆想象，又要合乎情理，恰当巧妙。不然就成了胡编乱造了。怎样使自己编写的故事恰当呢？这就要靠我们平时积累的生活与知识了。我们可以紧密地联系生活，回忆一下我们以前经历过的，畅想我们未来的生活，通过各种音响把它描绘一下，赞美我们美好的生活。也可以想一想自己所喜爱的动画片、童话故事、寓言故事等，结合音响，去续写或改写，表达我们那美好心灵。还可以结合自己掌握的科学知识，通过音响，把自己对人类、对社会、对大自然、对宇宙的希望写出来，去宣传环境保护意识、合理开发资源等等的科学思想。

　　当然，可写的内容非常多，同学们写什么都可以。我们听音响写作文的步骤基本是：听准声音——辨析种类——领悟内容——体会意境——找出联系——选择音响——凭借知识——展开想象——浮现画面——编写故事。

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