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丽中小学创建教育新模式

  丽中小学:创建深港教育新模式

  ——丽中小学融贯东西、博采众长,成为深港教育成功合作的范例

  到丽中小学采访,源于教育局一位领导的一句话:深圳民办教育的翘楚当首推丽中小学。

  怀着将信将疑的心情,记者来到丽中小学。最先让记者诧异的是校长蒙锦康先生呈现给记者的两个数据:从2000年开始,该校1000余名学生中,来自港台韩日新加坡的学生占70%;每年该校留在深圳的毕业生中,入读重点中学(深中、深实验、高级中学、深外)的毕业生约占60%。数据简单而枯燥,但这两个简单的数据成就了深圳一所出类拔萃的港台子弟国际名校。成为名校是每一个学校的最高追求,丽中小学是如何解答这道方程式的呢?通过深入采访,记者终于找到了答案。

  该校蒙锦康校长用一句话概括丽中的成功经验:融会中西、博采众长。

  10年来,丽中把西方先进的教学理念和经验第一时间引入深圳,实施了一个个效果突出的教育课题:如“多元智能”、“情景教育”、“专题研习”、“感官教学”、“全方位学习”、“心智教育”等等。这些先进的教学方法在丽中小学取得巨大成功,并且从丽中小学推广到全深圳,推广到全国。

  融会中西教育铸造深港名校

  深圳丽中小学创于1995年9月,由香港知名教育集团创办,是一所集中西方教育理念于一体的国际化学校。所谓名家出名作,丽中小学就是香港著名校长蒙锦康先生的名作。蒙锦康先生卓尔不凡,他27岁就出任香港政府津贴学校校长,是当年香港最年轻的校长,在香港当校长期间,蒙锦康先生成就突出,曾多次被香港教育署和教育专业人士协会邀请举办教育讲座,向香港教育界人士传授教育经验。

  1996年9月,蒙锦康先生出任丽中小学校长。他把踏实的内地教育与务实的香港教育有机融合,不断改革创新,早在1996年就确立了素质教育的办学目标,走在国内中小学的前列,他最先提出的“活动教学”、“多元智能”和“整合课程”使原来枯燥的“填鸭式教育”生动有趣起来,几年后,深圳其他学校开始全面推广“活动教学”、“多元智能”和“整合课程”。

  丽中小学的教育为什么总能领先其他学校呢?蒙校长用一句话概括:融会中西博采众长。每个周末回到香港,蒙校长总要跑一趟香港中央图书馆,检索香港和欧美最新的教育资讯,把西方先进的教学理念和经验第一时间引入深圳。

  先进的教学理念培养出一批批出类拔萃的学生,由于教学成绩突出,丽中小学的学生可以免试转学香港著名小学或升读香港的中学。陈舒琪同学,这位去年9月从丽中小学毕业的学生,已升入香港著名的圣玛丽英文书院就读,在升入初中的第一学期统考中名列全年级第一。陈舒琪母亲兴奋不已,今年二月,她专程从香港来到学校,向孩子的母校报喜。报喜的不仅仅是陈妈妈,在丽中小学的档案里,记者看到足有一尺厚的家长来信,这些信都是家长兴奋不已,情不自禁写下的深情谢语。

  智商情商齐培养素质教育新模式

  《三字经》里有一句话:“昔孟母,择邻处”,讲的是孟母为了教育好孩子,挑选品行良好的邻居与孩子为伴,前后共搬了三次家。在丽中小学也有一个当代张母择校的故事。2002年,随父母从台湾来到深圳的张静文和张静羽姐妹到了读书年龄,张妈妈一间一间的拜访学校,找了半年,张妈妈找到了丽中小学,听完学校老师的介绍,参观完学校,张妈妈还是不放心,在随后的20多天里,张妈妈躲在学校门口偷偷观察学生上课,明察暗访让张妈妈对丽中小学有了深入了解,经过半年挑选,张妈妈终于决定让孩子入读丽中小学。

  后来,张妈妈还给学校写了一封信:《丽中小学——让我甘受思乡之苦》。张妈妈在信中说:“丽中小学的教育确实超越一般水平,为了让两个孩子能在丽中读书,我不能经常回到台湾与家人团聚,但是我不后悔,丽中,让我甘受思乡之苦!!”

  吸引张妈妈甘受思乡之苦的是丽中小学卓有成效的素质教育,与传统教育不同,丽中小学更着力培养学生的“心”与“智”。所谓“心”者情商也,懂得与人交往,意志坚韧,处事执着,胜不骄败不馁,仁义礼信,正确的价值观等等,这些都是情商的范畴。

  “用心灵塑造心灵,用智慧启迪智慧”生动概括了丽中小学开展“心智教育”的思想和理念,把“自我认识、情绪管理、人际关系、价值观念”等几个环节作为心智教育的核心内容,以课堂教学为依托,辅以“壁报宣传、主题班会、德育演讲、学科展示、心理咨询”等手段,全面提升学生的整体素质。

  素质教育使丽中小学取得丰硕成果,该校学生连年获得区、市以及国家级学科竞赛优异成绩。吴雪琳同学就是从丽中小学飞出来的金凤凰,在丽中读书的六年时间里,吴雪琳获得众多国内外才艺比赛大奖,由于表现突出,吴雪琳成为惟一获得深圳“京基少年”全额奖学金的小才女,大学毕业前的全部学费由赞助商京基公司提供。

  重视公民教育培养良好品德

  丽中小学采取香港教育特色,非常重视公民教育,即思想品德教育。公民教育的目的是让每个学生成为“爱国、守法、诚信、知礼”的好公民。蒙校长提出:“我们教育学生,要教他们先学做人,然后做学问”,丽中小学根据我国古代道德教育经典著作《弟子规》,重新编排了一本有针对性、难易适中的德育教材,让学生对《弟子规》的内容充分领悟、吸收、铭记、落实,学会“孝、信、爱、亲、学”等优良的道德品质,从而使学生的思想品德得到启迪和净化。丽中的学生首先是品行端正的好孩子。

  英语教学展所长小小翻译美名扬

  丽中小学是一所国际性学校,面向世界各国招收学生,所以英文课程在教材体系、教学方式、师资培训、口语练习等方面都与国际接轨。学校择优采用香港英文教材,把英语教学建立在专题研习(projectlearning)和全方位学习(life-widelearning)的基础上。学生以学习小组为单位,展开相关主题的集体学习活动,并针对主题搜集资料,通过思考、分析、综合和表达,在学生讨论和分享意见的同时,他们的社交技巧得以培养;在探究学习的过程中,他们学到了如何面对困难和解决问题的方法,最终收获的不仅仅是各种知识,更有人生情感的体验。

  丽中小学在英语教学中尤其重视口语训练,强调以人为本、实用为主。学校拥有一支由资深英语教师和多位英籍外教组成的英语教学队伍,全部具本科以上学历。外籍教师纯正的发音,热情的态度,生动的教学,使学生领略到“学”的乐趣,在英语聆听和口语方面都有长足的进步。年前,该校有四位同学参加福田区“小学生英语口语现场表演赛”,获得了高年级组团体第一名的好成绩,其中一位同学朴多情更被评为福田区“口语之星”。

  在英语教师和外籍教师的辛勤培育下,学生从刚刚进校时的不敢说、不会说,到能够用流利的英语与外籍教师交谈,这是一个很大的飞跃。在每学期的“家长日”上,学生们竟能担当起“小小翻译官”的工作。这些“小小翻译官”大多是四到六年级的学生,他们用清脆响亮的童音和纯正流利的英语、粤语、普通话、韩语等多种语言,架起了家长与外籍教师间的桥梁。

  学生充当翻译官,赢得家长赞许。

  校车安全诚可靠家长社会评价高

  丽中小学为全日制学校,学生早上、中午都可在学校享用营养丰富、搭配得宜的膳食。同时,为免去家长接送之苦,学校专门配置了15辆高档校巴,负责接送学生。校领导对校车管理工作十分重视,专门成立了“校车安全工作领导小组”。为保证学生乘坐校车安全,学校特聘请驾驶经验超过五年以上的驾驶员,每部校车都编排了学生座位表,坚决杜绝超载现象,校车上的跟车阿姨细心照顾学生在途中及上、下校车安全。

  最近,丽中小学优质的校车安全管理,受到省、市有关领导的高度评价,为此,学校还接受了本报以及深圳电视台、深圳广播电台多家媒体的专题采访和报道,成为深圳市校车管理争相效仿的对象。


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