本报讯“十一”长假，许多小学语文老师都给学生留了一篇作文，记者采访中了解到，多数孩子都对写作文感到犯难，不知从哪下笔，更无话可说。

　　张萌是哈市一所小学五年级的学生，放假前，语文老师布置了一篇以国庆57周年为主题的作文。萌萌平时写作文还能写出几句来，可这次怎么也找不着“感觉”。

　　冰冰今年上小学四年级，虽然上过作文辅导班，学了一些写作的技巧，但一到写作文的时候还是不知道写什么。

　　省级小学语文最佳教师、哈市复华小学教师王传贤说，小学生写作文难下笔是个普遍现象，形成这种现象的一个原因是教师在讲课时时效性不强，在课堂上对作文的讲解有所忽略。从学生自身来看，学生的阅读积累不够，缺少对生活和自然事物的观察和感受，写起作文来自然难找感觉。

　　王传贤说，目前有的老师和家长对孩子的写作要求很高，要求写得生动，并且讲究谋篇布局，而孩子的实际能力却达不到，孩子在写作文之前就会有压力，变得越来越没话可说。家长和老师应该创造各种条件鼓励孩子写作，比如在一次旅游之后可以让孩子写一篇小作文，不一定很长，但一定要鼓励孩子去写。