据省内媒体报道，哈市教育局今年要求学校少留作业，向课堂45分钟要质量，减轻学生负担。然而许多家长担心学校作业少影响孩子进步，于是像赶场一样带着孩子去补习班，并且买练习册在家里给孩子留作业。

　　从表面看，这些家长的行为的确让人不能理解：一面是学校减负，另一面却是家长加负，这不是一种“自虐”行为吗？按赵本山的小品《钟点工》里的说法，这属于典型的“没事找抽型”，是一种“自虐式教育”。

　　其实，每个孩子都是家长的“心头肉”，谁也不会平白无故地逼孩子去做这做那。之所以时下出现这种“自虐式教育”，产生的原因是多方面的。应该说，多年来迟迟不肯让位于素质教育的应试教育是罪魁祸首。如果没有分数、排名、重点校、高考等这些如同紧箍咒一样的东西在作怪，家长们都希望孩子写完作业后就去快快乐乐地玩耍。

　　但是，我们也应看到，也有许多家长在学生课余时间是逼孩子去学钢琴、绘画等素质教育所首肯的内容，因此不能将板子都打在应试教育的屁股上。由于目前社会就业压力越来越大，逼迫家长们不得不违心地让孩子们尽可能地多学习一些技能，以便使孩子将来能够有一份好工作。只要目前社会就业形势依然严峻，家长们是不敢放松对孩子的看管的。而“吃得苦中苦，方为人上人”的传统思维更使得家长们坚信“自虐式教育”后的光明前景。

　　那么，如何避免“自虐式教育”呢？笔者认为，这就需要国家大力发展经济，千方百计扩大就业，让更多的年轻人能够在进入社会后找到工作岗位。要加强和谐社会建设，减少贫富差距对社会就业的误导作用。同时，教育工作者也应加强对教育技巧的探讨和教育方法的创新，用快乐教育取代“自虐式教育”，让孩子们快快乐乐地学习、成长。