第二天，马小跳正式当上了四(1)班的班长。

　　下课了，马小跳在天井到处乱逛，偶然看见了王刚和胡江力在打架。马小跳从来没当过班长，当然不知道是怎么管理的。

　　他使劲回想着路曼慢管理打架时的情景，如同电影一样在他的脑海里放映出来：路曼曼先是挺直腰板，再雄赳赳，气昂昂地走过去，双手叉腰，大喊一声：“快给我分开。”

　　接下来马小跳就没有多看了。

　　“大概是分开来了，再一个一个揍他们的吧。一定是！”

　　想到这儿，马小跳就兴匆匆地跑过去，大声斥责：“王刚，胡江力，你们在干什么？”

　　马小跳来到她们面前，就像一只发威的大老虎使劲得将她们推开，推得他们趔趔趄趄的“小跑”了几步。接着又给了王刚狠狠的两拳，还没等王刚醒过来，又是两拳。王刚一下子就变得鼻青脸肿，就像一只大熊猫了。

　　教训完王刚，马小跳正要转过身去教训胡江力的时候，上课铃响了。

　　秦老师大模大样地走了进来。秦老师刚走进教室，王刚的手就“冉冉”升起。

　　“什么事？”

　　“秦老师，马小跳打我！”说完，王刚还给秦老师出示了马小跳的罪证——那张熊猫脸。

　　秦老师不看不知道，一看吓一跳。马小跳是怎么当班长的？

　　“马小跳！？”秦老师把严厉又疑惑的目光投向了马小跳。

　　“秦老师，我看见王刚和胡江力在打架，我只是想教训教训他而已。”马小跳觉得自己很冤，急忙辩解道。

　　原来如此，秦老师听了，哈哈大笑，边笑边喘着气对马小跳说：“哎呀，哈！我说，马小跳，你怎么这么天真呀，啊？哈哈哈……”

　　过了好一阵子，秦老师才停止住大笑，上气不接下气地对马小跳说：“下课到我办公室来一趟，我来教你班长守则，牢记这些守则，你就会成为一个合格的班长的。”

　　马小跳作文教室：金毅可真是个名副其实的“杨红樱迷”，他不光喜欢看马小跳，而且自己来写马小跳。他不光只看到马小跳那些让人开心的故事，而且很细心地学习杨红樱阿姨的小说写作手法，在他自己的作品中有很多的体现。比如很大篇幅的对话描写，句式多使用短句，意外与转折的情节铺陈，这些都是杨红樱阿姨的作品中经常使用到的。所以，这些因素使金毅的作品非常有质量，也很受小读者们的欢迎哦。金毅，加油！

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