夏老师对李丹尼斯采用的“互补”措施非常有效。短短几周的时间，李丹尼斯就逐渐适应了各科的教学，从上课回答问题的准确性和作业的质量上来看，他已经可以跟上班级的教学进度了，夏老师也因此松了口气。尽管林翘楚很想使出全力帮助李丹尼斯，但她自己的事情也很多，有时难免显得力不从心。譬如她每周有两个下午要去学英语，周末还要学钢琴和芭蕾，所以她没法挤出更多的时间来给李丹尼斯补课。相比之下，庄小同跟李丹尼斯在一起的时候最多。他俩几乎每天都能在一起做作业，即便是周末，庄小同也总是主动约李丹尼斯提早一小时赶到球馆，两人趴在球桌上先把作业做完，然后才开始训练。

　　这个周末，庄小同依旧提前了一小时来到球馆。没过两分钟，李丹尼斯也赶到了。

　　“Hi！下午好！”李丹尼斯一见到庄小同，眼睛里就开始发光。

　　庄小同也问候道：“下午好。”

　　李丹尼斯很自豪地说：“你知道吗？今天我是自己走到体校来的。”

　　“噢？你妈妈怎么没开车送你？”

　　“我妈妈有点事，今天不能来接送我。”

　　庄小同说：“等训练完了，我送你回家，刚好顺路。”

　　“好啊！我正想请你陪我回家呢。”

　　“嗯，我们先做作业吧。”

　　李丹尼斯从书包里拿出教科书和作业本，很认真地做了起来。李丹尼斯现在做作业的速度比刚开始的时候快多了，个别不懂的地方，他就向庄小同请教。庄小同如果知道就耐心地讲给他听，不过很多时候，李丹尼斯提的问题都跟作业无关，尽是些稀奇古怪的问题，让庄小同无法回答。

　　譬如，他问庄小同，为什么老师每天都要布置那么多作业？

　　庄小同回答：“老师说，做作业的目的是为了巩固我

　　们在课堂上学到的知识。”

　　“那为什么在德国，小学生都不做作业？”

　　“……不知道。”

　　李丹尼斯又问：“为什么中国教科书上讲的很多知识，在德国的教科书上都没有呢？”

　　“因为……因为我们国家想让小学生多学点知识。”

　　“学那么多知识干什么？”

　　“学了知识长大后才能当科学家呀。”

　　“可德国的科学家并不比中国少啊。”

　　庄小同实在是不知道该怎样回答了。

　　李丹尼斯说：“我不想当科学家，我只想当一名职业乒乓球运动员。”

　　“我也是。”庄小同马上表态，“不过我爸爸妈妈说，成为专业运动员很困难，如果成不了，我就要去做别的事情，所以必须学好功课才行。”

　　“你的球打得很棒，又很努力，你一定可以成为专业乒乓球运动员的！”

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