上课时，课堂纪律混乱，老师一发火让全班学生把“老师说话不能插嘴”等四句话抄写90遍，很多学生不得不放弃中秋假期的休息时间，全力赶写这份“作业”。

　　罚抄50遍“老师语录”

　　多位学生向记者反映，9月12日下午，曾营小学四年级(3)班的40多名学生正在上数学课，可是课堂上闹哄哄的，有学生在交头接耳讲话。正在讲课的黄老师看到课堂秩序很乱，气不打一处来，让全班学生把“发言要举手”、“发言时要站直，面向多数同学，声音要响亮”、“倾听时要坐好，面向发言同学”、“老师说话不能插嘴”等课堂纪律抄写50遍。

　　“每说一句话就增加10遍”

　　一位同学说，“老师说不讲课了，让我们马上抄写。”全班40多名同学在抄写这四句话的过程中，有的学生又在窃窃私语，黄老师看到后更是气愤，“老师说，你们每说一句话就增加10遍。”一位学生向记者证实说，“后来，又有同学嘻嘻哈哈说笑，作业一下增加到90遍，从第三节课一直到放学，我们都在抄这四句话。”另一位学生说，“中秋放假我也在家抄写，不敢出去玩。”

　　家长：变相体罚学生

　　对于老师的这种做法，记者采访的几位学生家长对此感到“很不理解”。一位不愿意透露姓名的学生家长说：“这样的老师不适合教学生！一发火就让学生抄这四句话，怎么为人师表啊？”另一位学生家长则说，“这是老师在变相体罚学生。”记者采访的几位学生家长认为老师这样做是“误人子弟”。9月17日，40多名同学把这项特殊的“作业”带着准备交给老师。

　　“老师个人行为不代表学校”

　　记者来到位于杏林的曾营小学，学校的一位负责人陈老师说，“学校愿意协助调查此事。”陈老师让记者在门卫室等待，学校就此事展开调查。一个多小时后，这位陈老师和该校的德育主任郭老师等人在学校的门卫室告诉记者，“家长反馈的情况属实。”德育主任郭老师说：“当事的黄老师是今年从灌口一所学校轮岗交流到我们学校的，刚来16天。”郭老师说，黄老师刚任教两年，“以前在农村教书，可能对师德方面的要求不清楚，把以前的作风带到我们学校来了。”陈老师说，作为轮岗交流的老师，工资、待遇和人事关系都保存在原来的学校，“我们学校将把这一情况反馈给对方学校的校领导。”他强调说，“这属于老师个人行为，不能代表我们学校。”

　　集美区教育局副局长陈晓辉表示，当事老师是“变相体罚学生”，作为主管部门会调查此事。(陈满意)