(三十一)作文的肚子和尾巴

　　三年级开学的第一天，香草班里也有新老师来了。她长得不胖也不瘦，眼睛很黑很黑的，牙齿很白很白的，她说：＂我姓颜，颜色的颜，是一个爱读书的老师.＂

　　＂也是颜料的颜.＂小牛拖着长音说.

　　香草很兴奋，想看看新老师生气的样子，她还没有见过新老师所有的样子呢.

　　可是新老师说：＂小牛同学说得没错，也是颜料的颜，颜面的颜.＂

　　新老师居然知道小牛，香草踊跃起来，她就要插嘴了，她那调皮的性子让她坐立不安，非要试一试新老师知不知道她的名字.

　　＂能不能叫您颜色老师呢？＂

　　＂可以的，香草同学.＂新老师说，＂我知道你喜欢读书.＂

　　＂什么，什么？＂香草心里泛起漪琏，她惊异地发现，颜色老师居然认识她，而且对她和蔼可亲的.暑假前是听说过要过来新老师的，但是听说新老师只肯教好的孩子.当时香草还不服气地想：什么是好孩子？我还不要看不起我的老师教呢.

　　尽管赌气但是她还是担心，她还想着要给张校长写一封信，如果新老师不想教很多学生的话，就让新老师抓阄决定学生，不要随便来把学生分成好的，差的，伤了很多人的心，现在这样就好了，大家都进了.

　　这样的担心和不安全消除了，香草感觉颜色老师特别漂亮，生动，眼睛在闪光，牙齿闪另外的光，真幸运呀，有了称心的老师.

　　其实新老师在这之前和香草的爸爸谈过话，爸爸对颜色老师说：＂香草喜欢读书，她老在想为什么能独立思考的女孩总是不受欢迎。＂

　　爸爸把香草看成是爱读书，能独立思考的女孩子，这让香草很受安慰.

　　后来香草才知道，颜色老师看熟了所有学生的照片，她能在第一次见面就叫出学生的名字，让学生很幸福，觉得颜色老师蛮喜欢自己的.

　　被老师喜欢的感觉是多么甜美呵，香草觉得自己像要飞起来了.

　　颜色老师教书已经教了12年，她教过的每一个孩子的好和顽劣她都记着呢.她上课时常常是笑着说话的，还给同学们念小说，童话里的片段.同学们都想对她好一点，亲一点。

　　颜色老师教作文，也是很有意思的，刚开始的时候，大家都嚷嚷：＂我们不会写.＂

　　颜色老师就说；＂那么我说一句，让大家记一句.这样行吗？＂

　　＂能这样写作文吗？＂

　　＂这倒容易，好的.＂

　　颜色老师开始念作文，大家埋头记，在半堂课里，大家的作文就写了大半页纸了，而且都是很流畅，很优美的.

　　她说：＂看呀，你们都是写作文的能手.＂

　　作文快要结束的时候，她不念了，让每一个人＂加一个作文的尾巴＂.

　　加一个作文的尾巴？大家觉得很有趣，都纷纷地写起来，很快就写完了.

　　第二天，颜色老师给大家读很多＂作文的尾巴＂，大家笑死了，因为每一个人的作文尾巴都写得不一样了.

　　很快，大家都很喜欢写＂作文的尾巴＂了，而且每一次颜色老师让大家听写作文时，大家都在等，说：＂可以让我们写尾巴了吧？＂

　　过了一阵，颜色老师又让大家听写作文，写了几句之后，她停下了，说：＂你们愿意自己来写作文的肚子吗？＂　　　

　　大家又说，＂我们不会.＂

　　颜色老师马上说，＂是呵，不怪你们，是我还没有教会你们呢。＂

　　接着她念完作文的开头，又开始念＂作文的肚子＂，在念到一半的时候，她让大家想几句自己的话填在＂作文的肚子＂里面.就这样，大家渐渐地学会写＂作文的肚子＂了.　

　　到了后来，轮到作文课，颜色老师都会出一些有趣的作文题给大家来写.有一次是写山林的作文，这个写作的过程变得很美妙，她先说了一些描写山林的妙语，就叫大家闭上眼睛想象，然后一起轻轻地模仿山林里有的声音.大家有的学老北风的呼啸，有的模仿布谷鸟叫，有的在学狼嚎，有的发出神秘的叫声，愉快极了.

　　常新发出一声沉重的声音，颜色老师问他怎么了，他说：＂雷鸣电闪，山林里常常会出现的.＂

　　＂来，我们一起来，轻轻地，来发出山林的声音.＂颜色老师说.

　　于是，整个教室里都是山林的声音，香草觉得心儿在荡漾。

　　香草写了一篇山林美景.洋洋洒洒的，颜色老师把香草的作文念给大家听.

　　＂真美呀.＂颜色老师说，＂谢谢香草，你发现了美，并且让我们一起感受到了美.＂