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四年级:期中测试题

http://www.sina.com.cn  2009年03月21日 21:18  巨人网 

期中测验【练习题】

  一、看拼音写词语

  jǐnɡ tì     yōu jìnɡ     zhāo xiā     táo yě      jù jīnɡ huì shén

  kuì jiù     zhǎn xīn     sī tāo      mò shēnɡ     wú kě nài hé

  二、给带点的字选择正确读音,用“√”表示

  蜷作一团(juǎn quán) 劳累(lèi lěi) 枝折花落(shé zhé)曲直(qǔ qū)

  三、组词

  惕(     )      忆(     )     倦(      )     沸(     )

  踢(     )      亿(     )     蜷(      )     佛(     )

  拳(     )      歉(     )     愧(      )     躯(     )

  奉(     )      嫌(     )     魂(      )     岖(     )

  四、把搭配不当的词改正过来

  暖和的各地(     )      发言强烈(          )

  喜悦的情况(     )      爱惜公物(          )

  五、选词填空

  哺育          教育

  1。这口古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁(      )着她的儿女。

  2。小明知错就改虚心接受老师的批评(      )。

  奇怪          古怪

  1。我们家的大花猫,性格实在有些(      )。

  2。国王给的花籽儿种了一个月怎么不发芽?雄日心里很(      )。

  六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子,把用“被”字句子改成用“把”字的句子

  1。我把刺猬包好带回了家。

  __________________________________________________

  2。北京的春风把春天送来了。

  __________________________________________________

  3。牛奶、牛肉被刺猬吃光了。

  __________________________________________________

  4。树杈上的鸦巢被风吹得七零八落。

  __________________________________________________

  七、扩写下面的句子

  1。阳光映红了小镇。

  __________________________________________________

  2。报务员收到信号。

  __________________________________________________

  八、修改下面的病句

  1。“六一”前有无数千千万万的人们为希望工程捐款。

  __________________________________________________

  2。考试结束了他首先第一个走出教室。

  __________________________________________________

  3。学校表扬了四年级的好人好事和四(一)班做的好事。

  __________________________________________________

  4。爷爷总是经常对我说:“要珍惜每一粒粮食。”

  __________________________________________________

  九、造句

  1。品格——

  2。赞叹——

  十、回忆《渡船》一文内容,体会下列句子在课文中的含义,在最确切的解释后面打“√”

  渡船上的人纷纷议论起来,有的说小孩没大病,大约不碍事;有的说趁早到杭州请大夫诊断一下才能放心;有的说多给他喝点水,也许能好点儿;有的说要是再过两三个钟头还不醒,那就麻烦了……

  (1)说明渡船上的人都是些爱管闲事爱唠叨的人。(      )

  (2)说明渡船上的人不了解情况,乱出主意。(      )

  (3)说明渡船上的人都是热心肠的人,对小孩的病情非常关心。(      )

  (4)说明渡船上的人自以为是,都认为自己看法对。(      )

  十一、给下面的一段话加上标点

  新年前夕 班里召开元旦庆祝会 教室里布置得美丽极了黑板报重新出了 墙上挂着彩条 桌子对在一起 上面摆着同学从家里带来的水果糖 花生 瓜子 话梅 苹果等各种吃的 大家一边吃 一边看同学们自编自演的节目

  十二、阅读短文,回答问题

  我的体育成绩一直不理想,快要成为全班倒数第一了。

  一次体育课后,回到家时,我一头扎到在床上,心里很不是滋味。无意中随手拿起一张少年报。报上英雄赖宁的事迹,深深地吸引了我。赖宁生前的体育成绩也不好。但他以顽强的毅力,百折不挠的精神,刻苦锻炼,最终还是取得了优异的成绩。

  我决心,从今以后,每天早上坚持锻炼!

  第二天早上,天还未亮,我就来到楼下。一口气围着自行车存车处跑了足足十四圈,当时满头大汗,气喘吁吁。上楼的时候,两条腿也不听使唤了。最难煞的还是第三天早上。一觉醒来,疲惫不堪,心中盘算着:今天不锻炼了,休息一天吧。这时,赖宁因跳绳而使双脚红肿的情景,却不停地出现在我的面前。于是,我又坚持下楼锻炼……

  直到现在,我仍旧每天坚持早锻炼,体育成绩有了很大提高。每当我遇到困难,就想到赖宁。正是赖宁的百折不挠的精神教育了我,鼓舞我前进。

  1。结合上下文理解下列词语。

  毅力 __________________________________________________

  百折不挠   __________________________________________________

  2。用简练的语言,写出第2小节的节意。

  _______________________________________________________________

  3。你认为下面哪句话最能概括短文主要内容,就在哪句话后面括号里画“√”。

  (1)赖宁生前体育成绩不好,但他以顽强的毅力,百折不挠的精神,刻苦锻炼,最终还是取得了优异的成绩。(      )

  (2)我的体育成绩一直不理想,我每天坚持早锻炼,体育成绩有了很大提高。(      )

  (3)我的体育成绩一直不理想,在赖宁精神鼓舞下,我克服困难,每天坚持早锻炼,体育成绩有了很大提高。(      )


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