2。郝文采

　　善解人意的郝老师--周晓婷

　　颁奖词

　　郝老师是烦恼时的一抹清风。在我们困惑消沉时，他的关爱像悠然的春风拂面而来，眼前便立即出现了一片青翠。

　　郝老师是干渴时的一眼清泉。只需要一滴，一股熨帖的暖流就在心中蔓延。

　　郝老师是阴霾下的一朵鲜花。当我们落寞惆怅时，看上一眼满目生辉，闻上一闻沁人心脾。

　　郝老师是……郝老师是最芳香、最伟大、最温暖、最美好、最光明的同义词。

　　在我眼里，郝老师是一篇永远读不完的美文。

　　老师名片

　　·姓  名：郝文采

　　·生  日：不清楚

　　·性  别：MAN

　　·绰  号：不知道(即使知道，我也绝不告诉你！)

　　·爱  好：看书(很贪婪，增加了两只“眼睛”去看)

　　·愿  望：自由自在地生活

　　·最喜欢做的事：搞创作

　　·喜欢的穿着方式：舒服，简单，宽松

　　老师印象

　　金洁雅：

　　有一次，讲到“人不可貌相”，郝老师竟拿我当例子，说：“你们看，金洁雅同学，身材削瘦，皮肤黝黑，可谁能想到她的笔下却是句句生花，文采斐然呀！”

　　这是损我还是夸我啊，听了这话，我都不知道该哭还是该笑了。人家还是女孩子嘛，怎么可以说人家皮肤黑呢！

　　期 待

　　进入四年级，原先的班级不再存在，又要重新编班了，朝夕相处的同学被分开了，宠爱我的老师似乎也弃我而去。我仿佛像一个被父母抛弃的孩子。在新的教室里，面对一张张陌生的面孔，我的心落寞如一只悬挂在橘树枝头的蝉蜕，空落落的。

　　我猜测着新老师是什么样的人，尤其是语文老师，对我来说更是重要。他会像原来的老师那样宠我吗？他有一颗母爱般宽广、真诚、善良、无私的心吗？他有渊博的知识能满足我们求知的欲望和奋飞蓝天的梦想吗？

　　他……

　　一切都还是个未知数，听天由命，只好碰运气了。

　　初 见

　　怀着忐忑不安的心情，迎来了新学期的第一节语文课。

　　当上课的铃声响起时，我的心悬出了几分。是新鲜？是紧张？是期待？怕失望？朦朦胧胧，我翘首盼望新老师的出现。

　　老师来了，踏着铃声的尾巴出现在教室门口。一个学生如果踏着铃声进教室可能不是好学生，至少老师应该不大喜欢。一位老师踏着铃声进教室则可能是好老师，不过可能会有一部分学生不大喜欢。

　　新老师穿着整洁的休闲服，修长的身材，白白净净，戴着一副近视眼镜，举手投足之间不失绅士风度，也很有学者的沉稳与从容。不由得，我对新老师充满了期待。

　　当我回过神时，他已经端端正正地站在讲台前，轻轻地放下了他手中的书本，满腔热情地环视了大家一眼，似乎还挺满意。在老师跟我们眼神交汇的瞬间，我清晰地看到他脸上的笑意如湖面上的水纹般一层一层地漾开，将我们温婉地包裹……

　　他微微一笑，自我介绍道：“大家好！我叫郝文采！”

　　话音刚落，同学们便窃窃私语起来：“好文采，不是吹得吧！”

　　只见“好”老师转过身去，举手在黑板上刚劲有力地写下了醒目的名字。最后一捺，就像旁逸而出的树枝，竟把粉笔都摁断了。哇！一手好漂亮的字啊！真是下笔如虎，转笔似龙。

　　啊！原来是姓“郝”。同学们又夸张地“喔”了一声。不过，我相信，郝老师一定文笔出众，落笔生辉。啊！我的新老师，您给我的第一印象真是太好了！

　　他没有废话，开门见山，直奔主题。开始讲课了，那滔滔不绝的字词句篇，从他的嘴里如泉如瀑，喷涌而出，生动、精彩、紧扣心弦。再加上那富有磁性的嗓音，圆滑而清晰，听得我们如醉如痴。

　　他把我们带向鸟语花香的原野，他把我们引向浩瀚的大海，他带我们仰望深邃的星空，他的字字句句都那么风趣幽默。我的心中浮出一丝欣慰，真是三生有幸。看来，自己遇到了一位与其名字一样的好老师。有他牵着我走过以后的三年，我还愁什么呀！我敢肯定，在我小学毕业的那一天，一定能满载而归。

　　我拾回了那颗似曾落寞的心，心中好像有一团火在旺旺地烧着……

　　善解人意

　　雏燕在郝老师的精心培育下，正在慢慢地尝试着展翅飞翔，时高，时低，稍不留心便会从高处跌落下来，摔得鼻青脸肿，甚至头破血流。

　　别看我平日里提起笔来也能写出较好的文章片段，可是到紧要关头，往往会乱麻一团，败下阵来。

　　这次作文选拔赛，题目是《习惯》，应该说不难写。可是因为选拔赛，我紧张得要命，就像爬山虎的藤蔓把自己的心缠绕得找不到方向，不知从何处落笔。我千头万绪，脑子里一片混乱。随着时间的飞逝，我的心糊成一锅粥，脑子又变成了一片空白。为了应付，我无奈地用文字涂满了那张白纸。当我冷静下来时，一切都晚了。

　　迈进家门的那一刻，我哭了。妈妈知道我上场发昏的老毛病又犯了，没有责怪我，反而宽慰我说：“凡是过去的事就让它过去。它已成为昨天了，重要的是明天。明天能吸取教训就好。”

　　尽管有妈妈的安慰，但我还是不能原谅自己。我在担心郝老师看了这篇文章后会很失望。他会不会瞧不起我呢？

　　第二天，碰到郝老师时，我不敢与他目光相碰，尽量躲避着。郝老师仿佛看透了我的心思，对我说：“你的那篇作文我看过了。我觉得还不错，写得实在，条理蛮清晰……”

　　我又羞又愧，脸一下子热了起来，我知道他在安慰我。

　　多好的老师啊！他知道我此刻最需要的是什么，真是理解万岁！也许这仅仅是一帖安慰剂，但自欺欺人的感觉也不错！

　　郝老师就是这样一个人，在学生失意时，他总是抱着鼓励的态度，从来不会泼冷水。其实，我不痴不傻，从心底里感谢郝老师，感谢他的善解人意。

　　驯“狮”能手

　　班级里捣蛋鬼自然是有几个，都是猴子性，有欺侮同学的，有顶撞老师的，我们暗地里称他们是“雄狮”，比“母老虎”还凶，还要霸道。