踏入七月，孩子们又迎来了新的一个暑假。

　　按理说，这是每一个孩子时刻盼望早点到来的欢乐时光，但是现今社会上的绝大多数家长都会因为"望子成龙"的急切之心，而给自己的孩子在如此"难得"的空闲时间里，把各种各样兴趣班、学习班的课程安排得严严实实。

　　究竟，孩子的假期应该怎样安排才是合理的呢？昨天，本报记者有幸采访到长期致力于"养成教育"的中国著名教育家林格先生。对于多年来肩负社会、家庭、学校等多方重压的孩子，林格先生抱打不平地说："在这个暑假，希望家长能还孩子们一个快乐的童年。"

　　1。放飞孩子

　　“我从来只讲原则，不讲方法，毕竟到了生活当中还是众人计长，各有各的好办法。”林格认为暑假、寒假是彻底属于孩子的日子，家长应该学会放飞自己的孩子。他说：“如果把各种学习班当作任务一样强加给孩子，那等于是剥夺了他们的童年，家长们应该试想一下，当你今天回想起来发现自己根本没有童年记忆的话，那是多么可怕的一件事情啊。”林格还建议大家在这个假期里，可以尝试几个家庭组织到一起，到大自然中去，“这样的话，无论是大人还是孩子，都找到属于自己和相互之间的充分享受的快乐时光。”

　　当然，如果自己的孩子有某样特长或兴趣的话，林格认为家长还可以在孩子自主选择的前提下，去引导他们去接触与学习。

　　2。大量阅读

　　缺乏阅读量，林格认为这是现在大部分中小学生的一个共同问题。所以在孩子们时间宽松自由的这一长假期里，阅读自然就是一个很不错的选择。“但是，除了要读大量的书，还应该是各种各样的课外书，而不是来来去去的学习资料。”林格表示，在这个学龄的孩子，应该主动去接触和存储各种自然科学和文学方面的知识，那是一个终身受用的好习惯——自我学习。

　　3。养成习惯

　　如果孩子在一个假期里能把以上两个方面都有投入和享受的话，那么他至少能养成一个好习惯。“这是一件伟大的事情，它将成为孩子今后人生的发动机。”林格指出，这便是提倡“养成教育”的内在根源，也就是自由、创造、机会。

　　林格表示，这还能让孩子收获一个好的学习态度。为什么孩子和家长都认为中高考有着让人喘不过气来的压力？“实际上，更多的学生和家长是在‘应对’高考，而不是在‘利用’高考。”他说，“要知道，那只是一次挑战，是漫漫人生路上的若干挑战中的一次罢了。当孩子明白这个道理，也就能在渐渐养成的一个又一个好习惯当中，学会如何去克服它、超越它、利用它。”确实，过了头的外力影响会造成反作用，不仅抹杀了孩子的主动性，也成为了教育的一个弊端。