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《我们叫它粉灵豆——Frindle》简介(图)
笔，叫什么？笔≠笔，笔＝粉灵豆！
一个极具创意的学生，与老师精彩斗智…
【基本信息】
分 类：校园小说 书 名：《我们叫它粉灵豆——Frindle》
作 者：(美)安德鲁·克莱门斯 译 者：王心莹
插 图：唐唐 出版时间：2009年7月
定 价：18.00元 开 本： 32开
出 版 社：天津教育出版社 I S B N ：978-7-5309-5644-1
【内容简介】
学校里的每个人都知道，五年级的葛兰洁老师拥有“透视眼”，没有人能在教室里逃过她的法眼。这还不是最糟的，她对“字典”的狂热简直无人能及，尼克觉得很不可思议，天底下竟有这么无聊的人？然而，尼克偶然间发现一篇有趣的文章，谈到文字的奥秘和来源，他突然灵光乍现，暗中拟定一个伟大的计划：他要发明一个“新字”。从现在开始，一枝笔再也不叫“笔(pen)”——而叫“粉灵豆(frindle)”。
过不了多久，“粉灵豆”深入大家心中，这股风潮快速席卷整个学校和城镇，大家都兴奋得不得了。尼克的爸妈和葛兰洁老师不希望他做这种无厘头的事。但事情没这么简单，“粉灵豆”再也不只专属尼克一个人，此刻他只能退居幕后，静观其变……
【编辑推荐】
安德鲁·克莱门斯校园小说系列向读者呈现了一个个鬼灵精怪、富有想象力和创造力的儿童形象。故事常让人莞尔一笑，继而陷入沉思，热泪盈眶。轻松有趣的故事引起孩子们的好奇心和阅读兴趣，更能让大人在阅读之余，深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西。
本书着重的是“创造性思考”和“文字的力量”，透过一个五年级学生充满想象力的想法，挑战教育之中大家习以为常的观念，过去十多年来掳获众多读者的心，从此之后，“粉灵豆”已是每个人心中理所当然的字汇。
【书评推荐】
克莱门斯把学校的生活描写得活灵活现，当代作家无人能出其右。
——《纽约时报书评》
无比杰出，令人眼睛为之一亮。全书诙谐感人，俏皮机智，将让读者从头一路咯咯笑到尾。
——《学校图书馆期刊》
这肯定会是一本大受欢迎的小说，不分领域，不分年龄的读者，一定都将大声赞扬。
——《书单》
为了要激怒一位很难搞的语文课老师，一个五年级的男生发明出一个代表“笔”的新字，万万没想到这个字竟很快传遍全国各地，每个人口中都说着这个字……你一定会爱上这一部亲切好看的小说。
——《出版者周刊》
最能搞怪的学生碰上了最“厉害”的老师，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩，而老师育人的深意和对孩子的情感在小说的最后一刻让人怦然心动。 ——儿童文学作家 李丽萍
时不时令人莞尔一笑。
轻松愉快的情节里透露着作者对孩子的欣赏和温柔。读后虽不至掩卷沉思，但作者育人的热情和用心让人觉得收获满满。
——儿童文学作家 滕婧
这是很好看的校园小说，让我翻开就忍不住继续，直到一鼓作气全部读完才罢手。
故事有足够的悬念，节奏快，情节进展出乎意料又让人拍案叫绝，种种奇妙的设想让阅读成为一种畅快淋漓的享受。
——筠连中学教师 陈柳言
克莱门斯的校园儿童小说不愧为一流的校园小说！
里面的智慧、幽默、丰富的想象力让每一个年龄层的读者都为之震惊甚至会自愧不如。是每一位家长、教师必读的一套好书！是一套真正透视孩子心灵的书！
——腾达中心小学教师 陈静
看完这本书后，我才发现自己的嘴角都笑抽筋了。笔≠笔＝粉灵豆！创意妙极了！生活本就不该是乏味的，这本书让我快乐，更让我学会如何去创造快乐！
——杭州天地实验小学学生 陈英洁
【精彩书摘】
惊天动地的妙点子
就在同一天下午，后来又发生了三件事。
尼克和珍妮‧费斯克放学后参加校刊会议，结果错过搭校车的时间，于是两人一起走路回家。他们沿着人行道的边缘走，就像是走独木桥，看看谁会先掉下来。这需要非常专心才行。等到珍妮又一次掉下来，尼克兴奋地大叫：“你输我三次了！”
可是珍妮说：“我才不是掉下来呢，我看到一个东西啦……你看！”她弯下腰，捡起一枝金色的原子笔，看起来挺炫的。
这是第一件事：珍妮发现一枝笔。
他们再次踏上人行道边缘，走在狭窄的混凝土路缘上，尼克跟在珍妮身后，小心翼翼举起一只脚，踏到另一只脚前面。随着脚步前进，他回想起今天上课的情形，特别是他的口头报告，还有那堂课结束前，葛兰洁老师针对“字”所说的那些话。
他慢慢理解那些话真正的意思了。这是第二件事。
葛兰洁老师那时候说：“谁规定‘dog’的意思是‘狗’？就是你啊，尼克。”
“就是你啊，尼克。”他喃喃自语。
是我？尼克一边想着，一边继续把一只脚踏到另一只脚前面，跟在珍妮身后往前走。那到底是什么意思呢？就在这时候，尼克的脑海里浮现一些往事。
那时候他大概只有两岁吧。有一天，妈妈买了一台坚固耐用的卡带式录音机给他，顺便还买了一些童谣录音带。他实在太喜欢那些童谣了，重复听了一次、一次、又一次，一点都不腻。他会抱着录音带和录音机，跑去扯一扯妈妈、哥哥或爸爸的衣服，嘴里咕噜咕噜叫着“呱嘎拉、呱嘎拉、呱嘎拉”，要他们帮忙把录音带放进机器里，并按下播放键。
那之后又过了三年，只要他嚷着“呱嘎拉”，家里的人就知道，他又想听那些歌声和乐器组合而成的好听声音了。一直到尼克上了幼儿园，他才学会说“音乐”，否则老师和其它小朋友根本不知道他口中的“呱嘎拉”是什么。但不管怎么样，对尼克来说，“呱嘎拉”的意思就是好听的声音，因为这是尼克的用法。“谁规定‘呱嘎拉’的意思是‘音乐’？就是你啊，尼克。”
“这样不算啦！”珍妮大叫，原来尼克沉浸在自己的思绪中，完全没注意到他们已经走到家附近的巷口，结果一头撞上珍妮。珍妮摇摇晃晃摔出人行道边缘，手上的金笔也掉到路上，发出了清脆的“咣当”声。
“啊，对不起……我不是故意的，真的啦，”尼克赶紧说明：“我只是没发现你停下来了……”尼克弯身蹲下，捡起那枝笔，伸手递给她。“这是你的……”
就在这时，第三件事突然发生了。
尼克没有说出“pen(笔)”。他没有这样说，反而脱口说出“这是你的……frindle(粉灵豆)！”
“frindle？”珍妮拿起那枝笔，瞪着尼克，那眼神彷佛是看到一个超级大白痴。她忍不住皱起眉头问：“frindle是啥？”
尼克咧着嘴嘻嘻笑：“你迟早会知道的。明天见！”
那正是事发现场：春天街和南大路的交叉路口，与尼克家只隔着一条街。时间则是九月的一个下午。就在这历史性的一刻，尼克的脑袋里蹦出一个惊天动地的妙点子。
事发之后，尼克一溜烟跑回家，冲上台阶，闯进家门，三步并两步爬上楼梯，直奔他的房间。这不只是惊天动地的妙点子，这是一个计划，一个完美无缺的计划，只待尼克将它付诸行动。毕竟，“行动派”正是尼克的代名词！
隔天放学之后，计划随即启动。尼克走进佩妮‧潘区太太开的店，向柜台的女士询问店里有没有卖“frindle”。
她瞇起眼睛皱着眉，瞪着尼克瞧。“有没有卖什么？”
“frindle，麻烦你了。请给我一枝黑色的。”尼克对她微笑。
她倾身向前，靠近尼克，侧耳问他：“你说你要什么？”
“一枝frindle啊，”这一次，尼克举起手，朝她后方架子上的原子笔指了指。“我要黑色的，麻烦你了。”
那位女士拿了一枝笔，递给尼克。他取出四十九分钱交给女士，说了声“谢谢”，然后就离开了。
在那之后的第六天，珍妮站在佩妮‧潘区太太店里的柜台前。同一家店，又是同一位女士。一天前，约翰曾经来过，两天前是皮特，三天前是库斯，而戴夫在四天前也来过。珍妮是尼克派来的第五位同学，他们彷佛参加接力赛似的，一个接一个问那位女士有没有卖frindle。
珍妮才刚开口，那位女士立刻伸手去拿笔，而且顺口问她：“你要蓝色或黑色？”
尼克正站在旁边走道的糖果架子前，忍不住偷偷窃笑。
“frindle”已经是真正的字了，它的意思是指“笔”。谁规定“frindle”的意思是“笔”？“就是你啊，尼克！”
半小时后，在尼克家的游戏房里，一群严肃认真的五年级学生聚在一起开会，包括约翰、皮特、戴夫、库斯和珍妮。再加上尼克，总共有六位同学，组成“六人秘密小组”。
他们纷纷举起自己的右手，大声朗诵尼克事先写好的宣誓文：
从今天开始，一直到永远永远，我再也不会使用“pen”这个字。我以后都会用“frindle”取而代之，而且我会用尽所有办法，让其它人都开始使用“frindle”这个字。
这六个人全部都在宣誓文上签下了自己的名字，当然是用尼克的“frindle”签名！
“计划”要开始大显神威了。
这一切都得感谢您啰，葛兰洁老师。