第一部分：  基础知识积累与运用(40分) 

　　一、看拼音，写汉字(注意写端正哦！)。(4分) 

　　xiàn    mù          xuè  xíng          qīng  róu           fán　　zhí　　　　　　　　　　                                  

　　二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。(5分)  

　　1、这条马路像剑一样比直。(       )   (       ) 

　　2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。(        ) (       )(       ) 

　　三、比一比，再组词，你一定行！(5分) 

　　较(      )  幕(      )  络(       )  陪(      )  脖(       ) 

　　效(      )  暮(      )  骆(       )  倍(      )  勃(       ) 

　　四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似(试卷上除外)的词。(6分) 

　　舍(    )求远   头重脚(    )   (    )日东升    落英(    )纷 

　　例：栩栩如生                                          

　　大惊小怪                                          

　　五、我会在括号里填上合适的词语。(3分) 

　　弯弯曲曲地(       )   和颜悦色地(        )   光彩夺目的(        ) 

　　六、我会写出带点词的反义词。(3分) 

　　1、只有不怕失败的人才能获得(         )。 

　　2、学习一定要认真，来不得半点(         )。 

　　3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，(         )了损害集体利益的现象。 

　　七、我会选择正确的词语填在括号里。(3分) 

　　因为……所以……   只有……才……   虽然……但是……. 

　　1、(     )小明的成绩不是很优异，(     )他的思想品德很好。 

　　2、(     )李红今天有病请假，(     )对当天的知识不理解。 

　　3、(     )认真学习，成绩(     )有更大的进步。 

　　八、按要求填空。(6分) 

　　1、今夜___________________________,明天___________________________. 

　　2、______________________胭脂红，无雨必____________________________. 

　　3、夜里________________________,明朝______________________________. 

　　九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊！(5分) 

　　春日 

　　_____________ 

　　___________________________   __________________________ 

　　___________________________   __________________________ 

　　第二部分：阅读积累与运用(28分) 

　　一、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。(15分) 

　　1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。

　　月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。 

　　把细菌撒(sǎ  sà)在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？ 

　　再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，

　　水藻就长得特别(娇嫩  鲜嫩)青绿。 

　　这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 

　　一项(研究  钻研)结果说，月球上曾(zēng  céng)经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，

　　而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 

　　…… 

　　1、我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。(2分) 

　　2、我能在文中找出下面词语的近义词。(2分) 

　　最先(      )   本事(       )   估算(       )   显露(       ) 

　　3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？(2分) 

　　_______________________________________________________________

　　4、我能用文中的(       )来概括美国宇航员所看到的景色。(2分) 

　　5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。(4分) 

　　摘抄反问句：___________________________________________________________ 

　　改为陈述句：___________________________________________________________ 

　　6、对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(3分) 

　　二、阅读课外文章，回答问题。(10分) 

　　__________________ 

　　传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。 

　　神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。 

　　烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。 

　　神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。 

　　1、请给本文写一个标题。(2分) 

　　2、文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分) 

　　3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？(2分) 

　　_____________________________________________________________________， 

　　但是多吃会_________________________________________________。(3分) 

　　三、小练笔(5分) 

　　神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗？ 

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　　第三部分：开开心心写作文(30分) 

　　题目：自定 

　　提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！ 

　　要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 

　　2、书写工整，不写错别字。