主持人：在南昌的中小学校里男教师缺少到什么程度了？

　　记者：目前男女老师比例是呈‘倒金字塔’结构的，幼儿园几乎没有男老师，小学的比例比较小，而到了初中、高中比例逐渐上升，大学则可能是男老师居多。南昌市青山湖学校校长冯玉成曾对东湖区10所学校的男女老师比例进行过调查，只有南昌城北学校的男老师比例超过20%，而这些比例超过20%的，都是由于学校有初中部，初中的男教师数量相对小学要高一些，可见小学男老师有多稀缺。

　　主持人：中小学校男老师过少究竟会带来哪些负面影响？

　　记者：男老师的缺失，对孩子的性格形成、心理成长等都可能带来不利影响，最通俗地理解，就是可能让许多男孩子少了阳刚气。女老师比男老师更细心、耐心，自然能够适应儿童的心理要求。但很多男老师处事独立果断、自信、幽默豁达，而这也是在孩子的教育中不可缺失的。

　　比如说，在课外活动时，小孩子经常会摔跤，如果是男老师遇到了，更多地会鼓励孩子自己爬起来，锻炼孩子的独立能力。而如果女老师碰到了这种情况，很自然地会去抱起孩子，然后安慰一通。对于男学生而言，长期缺乏成人男性作为模仿榜样，可能会缺少男性独立、果断和刚毅等特点。

　　主持人：男女教师比例失衡的现象是怎么造成的，南昌准备如何扭转这种局面？

　　记者：造成中小学校男女老师比例失衡的原因有很多，如报考师范院校的女生比较多，自然，中小学校的女老师就更多。现在中小学校老师招聘对于院校、专业范围等要求更加开放，今年南昌市中小学校原则上所有招聘岗位应、历届毕业生均可应聘。尤其是要求学校在编制用人计划时，可考虑采用同单位同岗位招聘人数分男女设定的方式，也就是如果有两个岗位，就可招聘一男一女，这些措施客观上都为提高中小学男性教师比例创造了好的条件。此外，这几年中小学校教师待遇不断提高，相信会有更多的男生会选择到中小学当老师。