湖北作协成员作家谢学军近日参评一个小学生作文比赛，在他评阅的近400份作文中，绝大多数写的都是与小学生无关的内容，有婚外恋描写，还有一些过于早熟的内容，令他十分惊讶。他认为，这是学校作文灌输式教学产生的流毒，现在的作文崇尚创新、标新立异，小学生们一拿到作文题，就开始不切实际地胡思乱想……(4月26日 《西安晚报》

　　其实，我们没必要大惊小怪，看看现在的电影和电视剧以及各种教育文本，还有各种选秀歌会节目，哪一个不是在一阵风式地瞎编、戏说、恶搞着现实苍生？小学作文在这种生态之下，将肉麻当有趣的小学生作文出现在我们眼前，真的就太正常不过。“木质地板发出呻吟……然后一起在挣扎中甜蜜……相见情动”。十一二岁的孩子之所以会发出这种与他们年龄不相称的“呻吟”声，真的不能怪罪于孩子，我们只能反思社会环境的负面影响和“催熟教育”。

　　这恐非笔者臆断。当前，只要我们十指一点，打开电视机，类似的“催熟动作”可谓比比皆是。“什么正面侧面背面，追求完美弧线，如果腰围再小一点，我的缺点变成优点……”，在一家电视台正播的娱乐节目中，6岁小女孩扭腰摆臀为观众表演舞蹈《看我七十二变》。这种“小大人”的表演似乎是众多成人所乐见。成人娱乐元素没节制地渗透至少儿表演的节目中。不仅如此，一些成人节目总是抢占孩子的看电视节目的黄金时间，这些内容压根儿就未对孩子设防。而孩子们的节目，一再被挤缩，甚至在一些地方台，几乎已难寻专门的儿童节目了。

　　在电视之外的社会影响也在不断地“催熟”着孩子。抬眼一看，不管是路牌广告，还是街头动画宣传，成人的“性趣”总是霸占了大多数空间，正在拔节成长的孩子，几乎无法抵挡这种铺天盖地的成人广告的精神诱惑和搔扰。因此，作为成人来说，与其在孩子的“早熟作文”前作吃惊状，将责任推给学校或孩子，不如反思一下我们现在中小学作文培养和命题上存在的已久的思维性根源；不如尽快检视我们的成人空间，从哪些方面长期忽略了孩子们的心灵感受，别总是以成人的教育习惯和方式去“催熟”孩子。

　　另外，在反思作文教学的同时，我们越来越明显的感觉到，当前作文教学似乎习惯于把孩子框进一个静止而封闭的框里，这个框由很多传统的教育体制和思维定势铸造而成，且愈来愈固化。有此“硬框”存在，必然限制着孩子自由表达自己的思想和情感，他们几乎照着家长、老师等用统一尺寸铸好的“思想模具”去写作文，在孩子头脑中往往会形成“非此即彼”的单向思维。越是这样，孩子精神所受的折磨越甚。因为他们从身边的社会万花筒里所看到是另外一回事。正在懵懂成长的孩子，面对这种迷茫，必然会选择精神叛逆，这便有一篇又一篇让大人大跌眼镜的“早熟作文”。