2008—06—07　　

　　以前，诸葛亮是我很崇拜的一个对象。白帝托孤时，刘备不只是托孤给诸葛亮一个人，还托孤给李严(封中督户，统内外军事)。《三国志·蜀书·诸葛亮传》中说：“先主临薨谓亮曰：‘马谡言过其实，不可大用，君其察之！亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。’”

　　《三国志》裴注引《襄阳记》曰：“建兴三年，亮征南中，谡送之数十里。亮曰：‘虽共谋之历年，今可更惠良规。’谡对曰：‘南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。今公方倾国北伐以事强贼。彼知官势内虚，其叛亦速。

　　若殄尽遗类以除后患，既非仁者之情，且又不可仓卒也。夫用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下，愿公服其心而已。’亮纳其策，赦孟获以服南方。故终亮之世，南方不敢复反。”可以说这是马谡的功劳，诸葛亮也采取了他的“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”的作战策略，使南方不敢复反。可见诸葛亮对马谡是很器重的。

　　《三国志·蜀书》中说：“马良字季常，襄阳宜城人也。兄弟五人，并有才名，乡里为之谚曰：‘马氏五常，白眉最良。’良眉中有白毛，故以称之。先主领荆州，辟为从事。及先主入蜀，诸葛亮亦从后往，良留荆州，与亮书曰：‘闻雒城已拔，此天祚也。尊兄应期赞世，配业光国，魄兆见矣。’”这个马氏五常是因为他们每人的字都有一个常，故以称之，如马良字季常、马谡自幼常。《三国志·蜀书》曰：“先主称尊号，以良为侍中。及东征吴，遣良入武陵招纳五溪蛮夷，蛮夷渠帅皆受印号，咸如意指。会先主败绩於夷陵，良亦遇害。先主拜良子秉为骑都尉。”马良是跟刘备伐吴时而亡的。那么紧接着的白帝托孤，先主有没有可能评论马谡呢？

　　刘备在我来看他的最大长处是会看人，他看人看得很准，在死前也不只评论过马谡一人，比如还评论过向宠，诸葛亮的出师表中还明确提到过：“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用於昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。”可见先主评论马谡也是正常的，《三国志·马谡传》“先主临薨谓亮曰：‘马谡言过其实，不可大用，君其察之！’亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。”可见他跟马谡的关系非同一般，那他跟马良的关系就可想而知了。

　　另外，关于马谡畏罪潜逃一事众辩纷纭。金性尧先生在《三国谈心录》里说：“《蜀志·向郎传》记，‘郎素与马谡善，谡逃亡，郎知情不举，亮恨之’。此事亦不确，谡果逃亡，本传中为何未载？就马谡的性格与人品看，尚不至此，何焯、周寿昌皆有辩驳。”

　　诸葛亮一生中显著的过失是失街亭。被派去守街亭的参军马谡，不顾副将王平的苦劝和走前诸葛亮的再三叮咛，屯军于山上。果然遭到了惨败。但他罪也不至死。

　　诸葛亮跟马谡的哥哥——马良关系不同一般。

　　以上是她刚动笔的一篇读书札记。写到现在，她的文章还不成个样子，但她自己却说：“我先把要用的史料和想到的话录上，然后，会像串羊肉串似的串出一篇完整的文章。”为保持她写作的过程，特开此帖。写完《读书札记——〈木兰诗〉中的雄兔与雌兔》一文后，这将是她第二篇带学术性的文章。

　　为写此文，她已重点查阅过以下的资料：

　　1. 罗贯中《三国演义》

　　2 。陈寿著、裴松之注《三国志》

　　3 。金性尧《三国谈心录》

　　4 。陈文德《诸葛亮全传》

　　5 。刘义庆《世说新语》

　　6 。洪迈《容斋随笔》

　　展现这个过程，应能体现本人一直倡导的探究性学习的具体过程。如何培养孩子的思维能力、研究学习能力和写作表达能力？这应是教育重点研究的课题。欢迎各位关注的朋友多提意见。

　　此题颇有难度。一是因为前人所谈甚多，再要说出新意，太难。二是材料均为较难之文言，读懂已属不易，何况尚需烂熟于心，比对甄别，择而引述，编纳成文。但小女初生牛犊不畏虎，自认对此深有兴趣，尚有新意可说，且拭目以待！