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王奕/上海培佳双语学校 六年级
木然地坐在校园里的紫藤花树下,空气中弥漫着紫藤花的香味,可我无心赏花,耳边不断传来的是老师的训斥声:“你看看你,怎么只有这点分数!亏你妈妈还是学校里的老师!”
妈妈是一名教师,而我也在她所教书的地方读书。当我读小学时,如果有什么东西没有带或是试卷没有签名,我就会急忙跑到她的办公室解决这一切难题。其他小朋友都很羡慕我有一个在身边的妈妈,我也觉得自己很幸福。
但随着年龄的增长我越来越发现和母亲在一个学校有着诸多不便。特别是在我升入高年级后,成绩逐渐下滑。妈妈和班主任的交谈变得频繁了,对我的不满也逐渐增多。
就在今天,老师把测验试卷发下来后居然指名道姓对我说:“你看看你,怎么只有这点分数!亏你妈妈还是学校里的老师!”许多同学的目光齐刷刷朝着我看,他们中有人还曾是妈妈的学生!我顿时涨红了脸低下了头。我就一直低着头不吭一声熬到了下课。……
一朵花不偏不倚掉落在我身上,蓦地我才发现花儿开始凋谢了,有的残花飘到了旁边那条铺着石砖的小路,我的眼眶不禁润湿了——
刚上学的时候,我和妈妈手挽着手,亲昵的一起上学一起放学,总是快乐地走过这条小路。有时兴致来了就索性坐在花架下,闻着花香,依着母亲聊东聊西。而如今……我该怎么面对妈妈呢?估计这时妈妈已从班主任那里得知我的分数了吧!我猛地从发呆中醒来,看了看手表,不好!离放学已过去那么长时间了,妈妈在办公室等得肯定要着急了,我刚想起身,突然发现母亲已站在了我面前。
“今天怎么那么晚?”她严肃地问我,我不吭声,她又问:“你手里拿着的是什么试卷?”我沉默地把试卷给了她,她扫了一眼说道:“怎么只有这个分数!你是我老师的女儿不应该只考这个分数的!”怎么又是这一句话!难倒就不能换句别的话说说么?哪怕是批评我的也好!“哎,你听到了没有?我在跟你说话呢!你们班刘老师的女儿多少分?肯定很高吧!”刘老师是妈妈的同事,也是这段时间经常挂在她嘴上的人。“不知道!”“不知道?一个班的还会不知道?肯定比你高,高得多了,你看看同样是老师的孩子……”我终于按捺不住向妈妈吼道:“为什么?!难道每一个做老师的子女都要忍受这般压力吗?其实我一点都不想做老师的女儿,我只要一犯错误或是考试考砸,老师和你不是鼓励的话而是‘你给你身为老师的妈妈多么丢脸啊’诸如此类的话!如果是这样的话,那还不如换一所你不在的学校去读书,或许我可以像从前那样快乐地上下学,不用再忍受这种压力!”我一口气将平时积聚的怨气喷涌而出,声音尖利得连我自己都觉得刺耳,显然,妈妈也被我的反常怔住了,她盯着着我很久、很久都没有开口。空气仿佛凝固了,时间仿佛停止了,周围的一切事物都静止不动了。泪眼朦胧中我看到她的两撇眉毛紧紧地纠缠在了一起。过了许久一个低沉的声音终于打破了这一寂静:“是妈妈的不对,我没有顾及到你的感受,不应该给你那么大的压力,应该多鼓励鼓励你才对!有时……我可能也太顾及面子了,对不起!”说完妈妈紧紧地把我拥入那温暖的怀中,我的眼泪也止不住地往下淌,像孩童时一样肆意地宣泄着自己的情感……
那天,妈妈和我坐在紫藤花架下谈了很久、很久。一直积压在我心中的结解开了。之后我们又像从前一样,手挽着手亲昵地走在紫藤树前的那条石砖路上,仿佛时光逆转回到从前。
指导老师:倪丹花
编辑点评:
这篇作文写得很真实,很细腻,也很感染人。小作者写出了老师的子女读书中所面临的巨大压力,这种压力往往会被“老师的孩子读书学习都很方便”的表象掩盖掉。
小作者确实地写出了这种压力。
紫藤花下的这些画面,让读者会好好思索我们的教育:成绩,永远不应该是破坏我们骨肉亲情的坚强力量。
正面的鼓励,在任何时候,都是这个世界最该有的情怀。
紫藤花下,应该留下很多、很多关爱和鼓励的身影,应该留下大家成年后的更多美好回忆。
真实地记录生活,真实地思考生活,是写作最迷人的地方。