王奕/上海培佳双语学校  六年级  

　　木然地坐在校园里的紫藤花树下，空气中弥漫着紫藤花的香味，可我无心赏花，耳边不断传来的是老师的训斥声：“你看看你，怎么只有这点分数！亏你妈妈还是学校里的老师！”

　　妈妈是一名教师，而我也在她所教书的地方读书。当我读小学时，如果有什么东西没有带或是试卷没有签名，我就会急忙跑到她的办公室解决这一切难题。其他小朋友都很羡慕我有一个在身边的妈妈，我也觉得自己很幸福。

　　但随着年龄的增长我越来越发现和母亲在一个学校有着诸多不便。特别是在我升入高年级后，成绩逐渐下滑。妈妈和班主任的交谈变得频繁了，对我的不满也逐渐增多。

　　就在今天，老师把测验试卷发下来后居然指名道姓对我说：“你看看你，怎么只有这点分数！亏你妈妈还是学校里的老师！”许多同学的目光齐刷刷朝着我看，他们中有人还曾是妈妈的学生！我顿时涨红了脸低下了头。我就一直低着头不吭一声熬到了下课。……

　　一朵花不偏不倚掉落在我身上，蓦地我才发现花儿开始凋谢了，有的残花飘到了旁边那条铺着石砖的小路，我的眼眶不禁润湿了——

　　刚上学的时候，我和妈妈手挽着手，亲昵的一起上学一起放学，总是快乐地走过这条小路。有时兴致来了就索性坐在花架下，闻着花香，依着母亲聊东聊西。而如今……我该怎么面对妈妈呢？估计这时妈妈已从班主任那里得知我的分数了吧！我猛地从发呆中醒来，看了看手表，不好！离放学已过去那么长时间了，妈妈在办公室等得肯定要着急了，我刚想起身，突然发现母亲已站在了我面前。

　　“今天怎么那么晚？”她严肃地问我，我不吭声，她又问：“你手里拿着的是什么试卷？”我沉默地把试卷给了她，她扫了一眼说道：“怎么只有这个分数！你是我老师的女儿不应该只考这个分数的！”怎么又是这一句话！难倒就不能换句别的话说说么？哪怕是批评我的也好！“哎，你听到了没有？我在跟你说话呢！你们班刘老师的女儿多少分？肯定很高吧！”刘老师是妈妈的同事，也是这段时间经常挂在她嘴上的人。“不知道！”“不知道？一个班的还会不知道？肯定比你高，高得多了，你看看同样是老师的孩子……”我终于按捺不住向妈妈吼道：“为什么？！难道每一个做老师的子女都要忍受这般压力吗？其实我一点都不想做老师的女儿，我只要一犯错误或是考试考砸，老师和你不是鼓励的话而是‘你给你身为老师的妈妈多么丢脸啊’诸如此类的话！如果是这样的话，那还不如换一所你不在的学校去读书，或许我可以像从前那样快乐地上下学，不用再忍受这种压力！”我一口气将平时积聚的怨气喷涌而出，声音尖利得连我自己都觉得刺耳，显然，妈妈也被我的反常怔住了，她盯着着我很久、很久都没有开口。空气仿佛凝固了，时间仿佛停止了，周围的一切事物都静止不动了。泪眼朦胧中我看到她的两撇眉毛紧紧地纠缠在了一起。过了许久一个低沉的声音终于打破了这一寂静：“是妈妈的不对，我没有顾及到你的感受，不应该给你那么大的压力，应该多鼓励鼓励你才对！有时……我可能也太顾及面子了，对不起！”说完妈妈紧紧地把我拥入那温暖的怀中，我的眼泪也止不住地往下淌，像孩童时一样肆意地宣泄着自己的情感……

　　那天，妈妈和我坐在紫藤花架下谈了很久、很久。一直积压在我心中的结解开了。之后我们又像从前一样，手挽着手亲昵地走在紫藤树前的那条石砖路上，仿佛时光逆转回到从前。

　　指导老师：倪丹花

　　编辑点评：

　　这篇作文写得很真实，很细腻，也很感染人。小作者写出了老师的子女读书中所面临的巨大压力，这种压力往往会被“老师的孩子读书学习都很方便”的表象掩盖掉。

　　小作者确实地写出了这种压力。

　　紫藤花下的这些画面，让读者会好好思索我们的教育：成绩，永远不应该是破坏我们骨肉亲情的坚强力量。

　　正面的鼓励，在任何时候，都是这个世界最该有的情怀。

　　紫藤花下，应该留下很多、很多关爱和鼓励的身影，应该留下大家成年后的更多美好回忆。

　　真实地记录生活，真实地思考生活，是写作最迷人的地方。