上海市上南二村小学 三(5)班 唐依菲

　　今天语文课上，老师在黑板上熟练地画了两个小女孩。她们长着一双炯炯有神的大眼睛、樱桃般的小嘴巴和一双小耳朵，可惟独少了个鼻子。她睁大眼睛看着我们，好像在请求我们为她添画上个漂亮的鼻子呢！！！而我们都猜出来了，原来董老师要给我们做画鼻子的游戏啊！！

　　老师先介绍了游戏规则，男女两队各派出一名队员进行pk赛，要用红领巾蒙住眼，原地转3圈，然后自己走到黑板前味女孩添画上鼻子。话音未落，我们就纷纷举起了小手，露出了渴望的神情，生怕自己被老师给遗漏了。

　　最终，我们在第一回合中派出了“实力女将”玥玥，而男生则派出了晨晨。两人蒙住眼，转了3圈后都已晕头转向，分不清东南西北了。玥玥自己摸索着走到黑板前，迟迟不敢动手。为此，我们时刻都提醒着她：“向右……向下……”眼看她就要画到正中心了，男生队的捣蛋鬼们一看情况不妙，便和我们相反这说：“向左……向下……”这让玥玥没了方寸。最后，她在犹豫中画了一笔。顿时，同学们哄堂大笑。原来，她把鼻子画在了嘴里，好像娃娃正在吃他的鼻子，而且吃得津津有味呢！！可男生队却状态不错，顺利得到1分。接着，我们又派出了很多有实力的“女将”，却都因状态不佳，惨败而归，与“胜利”失之交臂。

　　最后，由于男生的“超强发挥”，我们的比分为5：1。真是惨不忍睹啊！

　　“丁零零……丁零零……”下课铃响了，画鼻子结束了，但它所带来的快乐却永远留在了我的心中，永远都不会消逝。

　　编辑点评：

　　这篇课文写的是课堂上的一个互动游戏。这个游戏可能许多小朋友都在老师的带领下做过。很有意思，对吧？

　　小作者是怎么让这个游戏读着生动起来了呢？对！用很有现场感的动词来完成这样的任务。当然，鲜活的形容词也会让现场气氛热烈起来的。你有这样的感触么？

　　找一件你觉得有意思的事情，把那种动感的现场记述出来。试试看！