上海市复旦二附中预备班(2)班 王明森

　　我很喜欢一句名言：“一所学校就是一本书。”当小学这本厚书的最后一页缓缓合上，心中不免流淌着伤感。

　　是啊，五年的时光已经过去，但和曾经的老师、同学共度的快乐，却永远在我心中。毕业典礼前那最后一场考试前，教室空荡荡的，我的心也空荡荡的。考试结束，楼下响起一阵欢呼：“放学啦！”同学们茫然地望着对方，似乎不认识一般。一股伤感袭来……

　　6月28日，毕业典礼。我看着教师代表、家长代表、校长、同学一个个走上讲台，又一个个走下来。我什么也听不进，脑中一片空白。这一切都结束了吗？

　　恍惚过后，我已身在教室。老师动情地讲述五年来的酸甜苦辣。一股伤感击中我的眼睛，一滴热泪滑落下来。告别了老师，我又一阵恍惚，身体不受控制地下楼，躺在操场上，和同学大哭一场……

　　我是最后一个离开校园的。因为我在寻找，寻找我渴求的东西。在漫无目的的寻找，绕着教学楼几圈后，我放弃了，开始观察学校：原来学校到处都有小小的蒲公英。

　　我不忍心把它摘下来，那小绒球多么可爱！一阵风吹过，种子飘在空中，开始了旅行。可那不是我要找的东西。

　　楼梯口的右侧有一双脚印，因为是纸做的，已被人流踏得没了轮廓。那是我要找的吗？不是它。我继续探索。

　　我无果而返，看着校门；两扇刷着黑漆的铁门，因为过度陈旧，表面已经部分脱落，一副威严却有些悲凉的样子。但这也不是。

　　走出校门，几个同学在等我：“别忘了在你家开的party哦！”我答应了一声，在人群的簇拥中前行。我回头一望。

　　上课铃声响起。

　　同学们停止了脚步，呆呆地回首望着。这就是我要寻找的东西！我悲喜交加，这铃声触动了我们的心弦，伤感降临。母校啊……

　　母校，我一定会记住你，直到永远！

　　编辑点评：

　　小作者在读复旦附小的时候有投来作文，在我刊上发表。现在，小作者长大了，读预备班了，再来看现在的作文，文字也成熟了许多。

　　在这篇作文中，小作者用很饱满的感情，来书写恋恋不舍而又如影相随的小学时光。那么小作者是怎么书写的呢？通过一个个场景的转换，文字积累起了一种复杂的情绪：离开与回首。

　　情绪最终落在小作者要找的东西——学校的铃声上，这成为了一种深刻的记忆符号。

　　有感而发，先要感动自己，然后才能感动别人。