《儿童及青少年心理辅导丛书》

本书以英国塔非斯塔克诊疗中心自闭症工作团队与研讨会处理自闭症儿童的实务经验为基础，采取心理分析与发展取向的观点，周详且细致地说明治疗方式与技术运用的新发展。由于自闭症儿童的家长与手足经常处于压力之下，本书触及了给予这类家庭支持的重要理论。这本书呈现了一个新颖的概念，对自闭症儿童的状况从性格发展历程的重要观点来了解他们，也介绍相关的心理治疗技术。

在孩子们成长的过程中，“同侪朋友”绝对占有举足轻重的重要地位。想了解他们是如何看待自己的朋友吗？和朋友间的互动关系为何？甚至怎样跟异性谈恋爱？与其成长密切相关的家庭及学校环境,对其人际关系又将造成多大的影响？……种种有关此类的问题，均可在本书中巨细靡遗地一一迎刃而解。

本书主要是根据美国的现象与研究，但是许多教育、心理方面的概念与做法对国内的读者并不陌生。此书的特色之一是就计划执行的层面，以简单而有条理的文字，介绍这些基本的概念，实务工作者可以直接参考应用，或参酌修正。其特色之二在于除作者本身的实务经验之外，其论点皆辅以丰富的实证结果，对于有兴趣这方面研究的读者，提供不少思考研究的方向。

在这本案例书籍中，所有的诊断都引用美国精神医学会的《精神疾病诊断与统计手册》第四版(DSM-IV)，不仅适用于大学高年级或研究所低年级的儿童及青少年精神病理学课程，也可以被纳入精神科社工、护理及谘商的课程中，充当以上各种专业领域的参考工具。

本书围绕着“青少年”的主题，处理如下三种方面之问题︰其一为一般问题，如交友、自尊及肯定沟通；其二为发展特征，如愤怒处理及压力管理；其三为特殊问题，如离婚家庭及悲伤、失落，而对每一问题，都以八次活动的设计来完成团体的周期——开始、定义问题、现况检讨、新的有效策略之引入（两次至三次，包括认知、行为、感受等谘商上的因应技巧）及结束。