常识无益论——未成熟、无知、反抗的象征

　　保有成人权威性的常识中学生时期又可称为非常识时期。对于一切事物，总是一知半解，既无法顾及全局、综合各种信息，又无法与其他相关事物联结起来，即使是已经做过的事，也只不过是些非常识的行动罢了!所谓的非常识，是指明知事情棘手、麻烦，却由于缺乏日常应具有的常识，以致无法避免犯错。或者说虽然明知是愚蠢的行为，却仍然去做。研究报告指出，大多数的孩子都很厌恶为大人既有的常识所限，于是出于抗拒心理而引发了非常识的行为。同样是非常识时期，程度却因孩子而有所不同；但认为世间的常识，仅限于大人所拥有的权威性，因而竭力反抗，则是这一时期孩子的共同点。

　　表现于外的反抗、抗拒行为，因孩子而有不同，其中以下三项最具代表性：非常识、非日常性、非社交性。从任何一点来看，非常识行动都是因为孩子的无知、不成熟，乃至敢于反抗父母而产生的。此外，所谓的非日常性，即孩子对于既有的文化和习惯，亦即大人所制订的种种规则，表现出非常强烈的反抗。另一方面，所谓的非社交性，是指这个时期的孩子，大多以自我为中心，思想依然停留在幼稚的阶段，从来不考虑他人的立场。这种类型的孩子，自然会对父母提出的“好孩子的行为”产生强烈的反抗心理。从哪里开始讲起呢？每晚皆是如此!算了，反正再怎么认真也是徒劳。为什么呢？因为我的颈项之间戴着一副枷锁，因为我的身上绑着一副沉重的锁链，使我可怜如一只被豢养的狗。

　　一旦吼叫，便会被鞭子抽打，即使想逃，也摆脱不了主人的掌握。每天只是按时吃饭，无所事事地沉睡着。(前后省略)这首诗是我在国中一年级结束前夕，为抒发心境而写的。那么，令我感觉有如锁链加身的，到底是些什么呢？事实上，每当我看见父母的脸庞时，这种感觉便油然而生。有一次，我告诉他们：“我想和朋友一起到海边去玩。”结果，母亲立即愤怒地回答道：“太危险了，不准去!”当我为班上的事而较晚回家时，父亲总是摆出冰山般的面孔：“以后不准再做这些事了。”类似的事件经常发生，因而使我感觉有如戴着枷锁一般。此外，在日常生活中，所谓的校规，也夺去了我们原本就少得可怜的自由。而学校里的老师们，脸上的表情也都像灰墙般地冷漠。更有甚者，连社会道德及常识等一切既有的事物，也都阻挡在我的面前。这是一位中学生在《小小灵魂的自白》一文中的开头部分。由这篇作文可知，对于这个时期的孩子而言，社会道德和常识，就有如挣不开的铁链一般，压得他们几乎窒息。

　　这个年龄的孩子，并不承认自己的不成熟和无知。相反，他们对自己充满了自信，因而不屑和大人一样，一成不变地因循旧有的常识轨道。事实上，他们从未在现实社会中试验过自己的实力，每天只是生活在家庭和学校当中，根本无法对自己做出正确的评价。以美国为例，即使是小学生、中学生，也享有很多和现实社会接触的机会，因而能够尽早从多方面来了解自己。而且，他们也不认为学校的成绩，足以代表在现实社会中的评价；反观我国，对成绩的魔力却深信不疑，甚至连受过高等教育的现代父母或老师也不例外。那么，为什么要把反抗期称为非常识时期呢？这一名称具有广泛的意义，但并不代表责备或轻视。要知道，单方面的责备，只是徒然招致抗拒，所以必须清楚地告诉孩子应该做些什么，使其动机有依循的方向。此外，对于曾经因非常识行为而铸成大错的孩子，一定要先设法抚平其心灵上所遭受的创伤。中学生的非常识行为一位中学女生应邀去男朋友家玩，后来由于天色已晚，这名女生就要求住在男生家里。看她那副殷切的模样，不但男孩感到迷惑，就连他的父母也不知该如何是好。他们根本不知道儿子和这名女生交往到何种程度，只好把他叫到一边，仔细地加以询问。

　　结果发现，原来是这个女孩自动表示要到家里来玩的。于是，他们委婉地问女孩：“在我们家住一晚当然可以，但是你的家人会不会责备你呢？”想不到，女孩竟然满脸喜色地回答道：“我妈妈说过，如果天色太晚的话，可以在朋友家借住一晚。”或许她的父母以为她是到女同学家去的吧？为了预防万一，他们决定亲自打电话到女孩家中求证。结果正如他们所预料的一般，电话那头的母亲紧张而又坚持地说：“什么？她的朋友是男的啊？那么，请你叫她赶快回家。”这种非常识行为，在现代的中学生里颇为常见，而且往往使父母和周围的人都忍不住大吃一惊。事实上，每一个反抗期的孩子都有一些让人寒心的经历。电视新闻曾经有过这样的报道：一位顽皮、活泼的国中一年级女生，突然留下遗书离家出走了。爸爸、妈妈：感谢你们这十几年来对我的照顾 ，当你们看到这封信时，也许我已经不在人世了。请不必费心找我，我和好朋友A一起去了。

　　读完这封信后，父母心中的焦急可想而知。这两对可怜的父母，一连三天不吃、不睡，找遍了所有女儿可能去的地方，但是却毫无所获。最后，他们只好借助新闻媒体的力量，请求社会大众协助他们寻找女儿。结果，这两名女生很快就被找到了。当这两名乘坐长途货车南下、在外流浪三天的少女回到焦急的父母身边时，居然若无其事地说：“我们只是想离开家里，过独立的生活，所以才照着书上的方法，留下遗书离家出走。”对她们而言，这只是一封开玩笑的遗书；但是对父母而言，这封信却可能使他们急白了头发。毕竟，每个儿女都是父母的心头肉，因此，在面对这种情况时，他们如何冷静得下来呢？如此一来，自然无法理智地分析前因后果，进而找出破绽了。非常识是因在生活中遭受责备而引起这个大胆而幼稚的时期，一般是在13岁前后开始。不同于幼稚的非常识时期，小学生通常不会有“离开父母”的大胆想法。大约是在15岁过后，认为即使离开父母，也可以过得很好的时期，这也是一个被称为中间人的奇妙年代。然而，对于身为父母的人来说，却无法愉快地认同这是一个“奇妙年代”的说法。身为父母，最担心的是：“如果发生这种事的话……”“一旦发生了这种事，那将来怎么办呢？”等问题。殊不知，这个年龄的孩子最讨厌的事情，莫过于假定或讨论自己的未来。通常，当父母与其讨论这类问题时，他们都会采取充耳不闻的态度。眼见孩子桀骜不驯的态度，父母的语调便会不自觉地严厉起来，甚至痛加责骂。但如此一来，孩子更是理所当然地与父母对抗，一步步走向错误。在此情况下，很多父母会采取重罚的方式，希望能够改正孩子的不良习惯。他们万万想不到的是，这种管教方式不仅无法起到吓阻的效果，反而会使孩子变本加厉，以致回头的希望愈加渺茫。非常识固然是因未成熟及无知所致，但是各位也不能忽略其根本原因。首先，绝对不可将未成熟及无知当做斥责的对象，因为两者均须由生活体验当中学习而得。所谓的知识，就是由众多的经验累积而成，并且由非常识蜕变而来。

　　我相信，在每个家庭里，都曾发生过这种事情。有一次，当我从外地出差回来，刚一进门，就看到念中学的女儿正和两名同学谈得不亦乐乎。

　　“唉，真可惜啊!这么一来，以后我们都要失去自由啰!”“就是啊!妈妈一回来，我们又得每天按照她的规定行事了。”对于旅途劳顿、身心俱疲的我来说，听到这样的话语，自然觉得十分刺耳。但是仔细看看女儿的表情，却又充满了促狭的意味，似乎只是开玩笑罢了!放下行李以后，我一一巡视起居室、厨房和浴室，对于女儿在我出差期间所充分领略到的自由，感到大吃一惊。客厅的茶几上，散放着四五天的报纸，而漫画书、课本、美术全集、笔记本、文学小说等书籍，也有如灾难过后般地散满一地。厨房的景象，更是令我目瞪口呆：水槽里堆积如山的碗筷、餐桌上到处有吃剩的面条、面包屑，甚至连只在请客时用的精美餐具，也被她们破坏殆尽。浴室里，地上布满了头发、毛巾，洗脸槽上则放着没有盖子的牙膏及湿乎乎的香皂。这件事情的确令我感到不可思议。过去，我认为有些事情并不需要说出来，更何况“她们都是女孩子”，因此像管理家庭这类的琐事，即使我不说，也应该自己做得很好才对啊!几经思考之后，我决定不去责骂她们，同时自己也不断地反省，到底剥夺了孩子的哪一种自由呢？很快，我的脑海中浮现出几个可能的缺点：“家里要井然有序”、“家里要随时保持清洁”等。这时我才发现，自己所要求的整齐、清洁，竟然令家人深以为苦。不过，我得承认，有时连我自己也觉得过于吹毛求疵了。